тавные предложения.
С какой целью их употребляют в тексте?
А теперь попробуйте создать свой текст. Для этого:
прочитайте текст (он распечатан на листках) и озаглавьте его;
преобразуйте двусоставные предложения в односоставные и запишите полученный текст.
Как изменился текст?
Какая лексика звучала у нас на уроке?
Используя "зимнюю лексику", продолжите дома этот текст
Наступила зима. Мороз сковал льдом реки и озера. Пушистый снег покрыл все вокруг. Улица так и манит нас. Мы берем лыжи и санки и спешим в лес, на ледяные горки. Мы идем и не можем надышаться свежим морозным воздухом.
/ Зима. Мороз. Пушистый снег вокруг. Улица манит. . . /
IV. Итог урока. Заключительное слово учителя.
Оценивается работа учащихся.
Страницы: << < 1 | 2 | 3