br/>5. Работа по стратегии "Рафт"
1 группа- от имени лошади
2 группа - от имени мельника
ФО: смайлики
6. Составление "Буриме"
- солнце
- оконце
- природа
- свобода
ФО: "Большой палец"
Тетрадь
Рассуждения учащихся
Текст, бумага, маркеры
Чтение учащихся, от группы один стикер
смайлики
чтение от группы 1 ученик
Конец урока
Самооценивание: "Что я за птица?"
(Нужно определить, кем себя ощущают ученики на уроке, каких успехов достигли?) Рефлексия
- Что мы повторили?
- Что было непонятно?
- Чтобы хотелось изменить на уроке?
Домашнее задание:
Упр. 161(1-3) предложения,
подчеркнуть однородные члены предложения)
Анкеты, изображения птиц
Текст
Однажды молодую и сильную, полную жизненной энергии, грации и стати, у которой всё-всё было впереди, лошадку , цыган привел на мельницу. Старый Цыган обнимал морду лошади, что-то нежное шептал ей на ухо, по его лицу время от времени катились скупые мужские слёзы. Лошадка не могла понять, почему любимый хозяин так горько плачет. . .
Подошел мельник, забрал поводья. Цыган ушел. И мельник взял под уздцы лошадь, а она как будто все поняла, покорно пошла за своим новым хозяином. Подвал, куда привел ее мельник, был тёмным; в два маленьких окошка лучи солнца почти не проникали.
Мельник привычно и умело запряг её, и больно стегнул её плетью. Она сразу поняла, что от неё хотят, медленно пошла по кругу и услышала, как заработали жернова мельницы. Она шла круг за кругом, не хватало воздуха, мучная пыль застилала глаза, очень хотелось пить. Круг за круго
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>