рное, догадались, тема нашего урока - "Однородные члены предложения".
Сообщение темы и целей урока.
Сегодня на уроке мы будем учиться
1. находить однородные члены,
2. соблюдать правильную интонацию при чтении предложений с однородными членами,
3. Но, кроме этого, мы продолжим тему искусства. И мы познакомимся с историко-архитектурными памятниками русского народа.
В ходе выполнений мы постараемся доказать ,что однородные члены предложения делают нашу речь более яркой и красивой.
Объяснение новой темы.
Тогда открыли тетради,запишите число и тему нашего урока. Это какие члены предложения?
Однородные члены предложения в русском языке , как и в казахском , отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же слову. Являются одинаковыми членами предложения и соединяются друг с другом сочинительными союзами и, а,но, или,либо, не то. . . не то, то. . то. . Они произносятся с интонацией перечисления. Интонация перечисления характеризуется тем, что на каждом однородном члене ставится логическое ударение, каждый однородный член произносится одинаковым тоном и после каждого однородного члена предложения делается пауза.
Однородными могут быть любые члены предложения. ( О и О).
Посмотрите на таблицу.
На полях работают комбайнеры, трактористы. ( Здесь однородны подлежащие комбайнеры,трактористы, отвечают на один и тот же вопрос - кто?, относятся к одному слову сказуемому - работают.
А во втором предложений : Комбайн косит ,убирает пшеницу однородны сказуемые косит,убирает. И оба они относятся к одному слову-комбайн.
Отвечают на один и тот же вопрос что делает?
Читаем третье предложение. Летом в лесу звонко, весело поют птицы.
Есть ли слова которые отвечают на один и тот же вопрос?Да, здес
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>