в тексте однородные члены предложения
2. Правильно расставлять знаки препинания
3. Употреблять в своей речи.
Самостоятельное изучение теоретического материала.
Ученики самостоятельно читают правила в учебнике на страницах 51 - 52.
Расскажите правила друг другу по схемам:
1) Запятая между однородными членами предложения ставится:
О, О, О. О, а О. О, но О.
2) Запятая между однородными членами предложения
не ставится:
О и О.
ІІІ. Практическое применение полученных знаний.
А) Прочитать текст "Книга представилась сокровищем. . . "
1. Каким автор описывает свой мир в детстве?
2. Какая книга изменила его жизнь? Чем она его заинтересовала?
3. Какой важный вывод помог сделать мальчику Сетон - Томпсон?
4. Найти в тексте однородные члены предложения. Списать их.
Физминутка.
Учитель: Я буду читать предложения с однородными членами и без них. Если прозвучит предложение с однородными членами, вы поднимаете руки вверх и тянетесь к солнышку.
Б ) Выполнение разноуровневых заданий:
1. В каком случае между однородными членами ставится запятая?
а) О и О
б) О О
в) О а О
г) О но О.
2. Записать предложения, соединив однородные члены попарно союзом и, расставить недостающие знаки препинания
А) Юра жадно читал Абая Пушкина Лермонтова Горького Паустовского.
Б) В художественном музее нам рассказали о жизни Абильхана Кастеева Гульфайрус Исмаиловой Сахи Романова Айбека Бегалина.
3. Используя данные грамматические основы, составить предложения с однородными членами:
А) Небо потемнело. Тучи сгустились
Б) Погода испортилась. Мы не поехали на дачу.
4. Составить предложения к схемам:
А) О, О и О.
Б) О, но О.
IV этап. По
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>