дежда для весны?
- Да, это. . . .
- Это одежда . . . ?
- Да, это . . . .
Материал
прошедших уроков
Учащиеся должны быть знакомы со словами по темам "Приветствие", "Автопортрет", "Одежда" на русском языке, а также владеть лексикой, необходимой в повседневной жизни , дома и в школе.
План
Планируемое
время
Запланированная деятельность
Ресурсы
Начало урока.
9 мин.
1. Организационный момент.
Приветствие учащихся.
2. Актуализация знаний.
(К) Учащиеся называют одежду, в которой они ходят дома, составляют простое предложение о своей одежде. (Учитель обращает внимание на сезонную одежду. )
(К,Ф) Учащиеся оценивают их рассказы с помощью жестов/ выражения лица (мимики).
Сообщение темы урока.
Учащимся предлагается посмотреть презентацию о временах года. Как вы думаете, о чем мы будем говорить сегодня на уроке?
Сегодня на уроке мы будем учиться рассказывать о одежде для определенного времени года . Для этого нам необходимо познакомиться с новыми словами.
Середина урока
20 мин.
3. Работа с учебником.
(К) Учащиеся рассматривают картинки о
временах года, соотносят их с одеждой.
Работа со словарем.
Учитель называет слова, учащиеся повторяют.
Учитель вывешивает иллюстрацию с названием
на доску.
(Д) Используйте словосочетания при названии
сезонной одежды, например:
- Пальто - это одежда для зимы?
- Шорты - это одежда для лета?
- Куртка - это одежда для весны?
Физминутка по песню "Привет, привет"
Учитель предлагает собрать картинки по пазлам.
Объединиться по группам: &q
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>