того времени.
P: Ученикам раздается упражнение, в котором необходимо исправить ошибки на употребление грамматических форм простых времен. Учащиеся читают, находят ошибку и исправляют ее.
II ЭТАП УРОКА
7. Контроль умений строить монологическое высказывание по предложенной теме: (15 минут)
P: Ученики строят небольшие рассказы про свой рабочий день (в настоящем, прошедшем и будущем простых временах).
8. Контроль навыков чтения: (15 мин)
P: Учащиеся делятся на 3 группы. Им раздается текст про рабочий день в трех различных временах, логическая последовательность предложений в котором, неправильная. Воспитанникам предлагается, работая в группах, расположить части текста в логическом порядке.
9. Игровая часть урока (10 мин)
Детям предлагается загадать одного из учащихся и описать его внешность и одежду.
10. Заключительный этап урока: (5 мин)
T: Подводит итоги урока, выставляет оценки и дает домашнее задание. Прощается с учениками: The lesson is over. Thank you for your work. Good bye.
Страницы: << < 1 | 2 | 3