вместе со Степашкой и Хрюшей (урок 25).
Плакат для отработки темы «Мой рабочий день».
Раздаточный материал: упражнение на времена.
Оборудование:
Телевизор
Видео магнитофон
Магнитофон
Раздаточный и наглядный материал
ХОД УРОКА
1. Введение в речевую деятельность. (2мин)
Приветствие: TEACHER (T)- PUPILS (Р)
T: Good morning! Im glad to see you! How are you? What date is it today? What is the day of the week? What is the weather today? What is the season? What do you wear in spring?
2. Контроль чтения с отработкой фонетических навыков (7 мин):
Z
Ž
æ
è
ö
ø
z
è
ø
梄ጁ嬀$帀梄愁摧օ
0?» из учебника Каролин Грэхэм «Джазовые речитативы для детей».
P: Читают с правильным произношением и интонацией, переводят и поют песенку с диктором.
3. Отработка диалогических навыков (7 мин):
T: задает аналогичные прочитанной песенки вопросы:
What do you wear on your legs?
What do you wear on your body?
What do you wear at home?
What do you wear when its hot?
P: должны понять и ответить на поставленные вопросы.
4. Развитие навыков аудирования через просмотр обучающего видеосюжета по пройденной теме. (10 мин)
P: просматривают сюжет, слушают и выполняют задания.
5. Контроль навыков письма. (5 мин)
T: делит детей на 2 группы, в течение пяти минут одна группа пишет слова по теме «Летняя одежда», другая по теме «Зимняя одежа». Выигрывает группа, которая напишет больше слов и сделает меньше ошибок.
6. Контроль знаний и умений употреблять простые времена на примере темы «Мой рабочий день». (14 мин)
T: вывешивает плакаты по теме: «Мой рабочий день». Детям предлагается составить предложения по увиденным картинкам с употреблением всех форм прос
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>