Одежда

ка для языка.
-Сейчас, чтобы наш язычок хорошо работал, проведем небольшую зарядку.
-Повторяйте за мной:
Льто-льто-льто-я надела пальто.
Тье-тье-тье-купили мне платье.
Жки-жки-жки-красивые варежки.
Пка-пка-пка-у меня шапка.

2. Актуализация знаний.
-Посмотрите на картинку и перечислите предметы. Сгруппируйте предметы и назовите ту группу, которую мы изучали на прошлом занятии (мебель)
-А вот это что за предметы? (варежки, платье, пальто, шапка)
-Как эти предметы можно назвать, одним словом? (Одежда)

3. Сообщение темы урока.
-Кто догадался и назовет тему урока?
-Сегодня на уроке мы будем говорить об одежде, видах одежды. (Тема урока)
-Чему за урок мы должны научиться? (Задачи урока)
1)Узнать ,что такое одежда;
2)Научиться распределять одежду по группам.

4. Беседа.
-Начнем с самого простого. Что же такое одежда?
(Дети высказывают свое мнение)
-Одежда-это предметы, которыми покрывают тело человека.
-По каким признакам и на какие группы можно разделить одежду?
(Можно показать иллюстрации разных времен года)
-По временам года: летняя, зимняя, осенняя, весенняя. Одежда может зависеть от времени года.
-Сколько в году времен года? (Четыре)
Дети распределяют у доски к каждому времени года соответствующую картинку с одеждой.

-Еще по каким признакам можно разделить одежду?
-По цвету. Одежда разнообразна по цвету. Каждый человек сам себе выбирает тот цвет, который ему нравится.
Игра "Составь костюм"(дети подбирают по цвету вырезанные из бумаги футболки и шорты)

Гимнастика для глаз.
-А сейчас отдохнут наши глазки. Посмотрите на картинку ,на которой изображены платья разного цвета Я вам буду называть цвет платья ,а вы