Одаренный дошкольник

ать эмоциональные реакции у других, когда с увлечением о чем-то рассказывает;
меняет тональность и выражение голоса, непроизвольно подражая человеку, о котором рассказывает;
с большим желанием выступает перед аудиторией, причем стремится, чтобы его зрителями были взрослые;
с удивляющей легкостью передразнивает чью-0то привычки, позы, выражения;
пластичен , открыт всему новому;
любит и понимает значение красивой или характерной одежды.

У ребенка незаурядный интеллект, если он:

хорошо рассуждает, ясно мыслит, понимает недосказанное, улавливает причины и мотивы поступков других людей;
обладает хорошей памятью;
легко и быстро схватывает новый "учебный" материал;
задает очень много продуманных и оправданных ситуацией вопросов;
любит читать книги, причем по своей собственной программе;
обгоняет своих сверстников по учебе, причем не обязательно является "отличником", часто жалуется, что на официальных занятиях ему скучно;
гораздо лучше и шире многих своих сверстников информирован о событиях и проблемах, не касающихся его непосредственно (о мировой политике, экономике, науке и т. д. );
обладает чувством собственного достоинства и здравого смысла, рассудителен не по годам, даже расчетлив;
очень восприимчив, наблюдателен, быстро, но не обязательно остро, реагирует на все новое и неожиданное в жизни.

У ребенка спортивный талант, если он:

очень энергичен и все время хочет двигаться;
смел до безрассудности и не боится синяков и шишек;
почти всегда берет верх в потасовках или выигрывает в какой-нибудь спортивной игре;
неизвестно, когда он успел научиться ловко управляться с коньками и лыжами, мячами и клюшками;
лучше мно