й влажности, плесени и пыли. У жителей «больных помещений» наблюдаются признаки ухудшения здоровья: головные боли, умственное переутомление, увеличение числа простудных заболеваний, раздражение слизистых оболочек глаза, носа и глотки, сухость кожи и слизистых, тошнота, головокружение, проблемы с пищеварением. Появляется всё больше оснований считать, что неблагоприятное жилье способствует развитию онкологических заболеваний. Исследование экологического состояния жилища человека, решение проблемы создания здоровой среды обитания для человека в настоящее время являются очень актуальными. Все это определяет необходимость анализа качества окружающей среды непосредственно в жилище
В данной методической разработке представлен план-конспект учебного занятия «Оценка эколого-валеологического состояния жилого помещения», в ходе которого учащимися выполняются практические работы по изучению показателей жилой среды квартиры с использованием математических расчётов, тем самым, осуществляется профильная проба «Экологическая профессия».
План-конспект учебного занятия
Тема. Оценка эколого-валеологического состояния жилого помещения.
Цель. Определение показателей эколого-валеологического состояния жилого помещения с помощью математических расчётов.
Задачи:
1. Расширить представления учащихся о показателях экологического состояния жилой среды квартиры.
2. Развивать у учащихся умения выполнять практическую работу на основе инструктивных карт, с использованием данных, полученных самостоятельно.
3. Воспитывать эколого-валеологическую культуру учащихся, способствовать экологической профориентации.
Оборудование: экран, проектор, ноутбук.
Дидактическое обеспечение: компьютерная презентация к учебному занятию, инструктивные карты по выполнению практ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>