Опускаю кисточку в краску.
- Разбрызгиваю краску по воде, стуча кисточкой об палец. Затем промываем кисточку от краски, оставшуюся воду впитываем салфеткой. Берем следующий цвет и повторяем тоже самое. И в третий раз делаем также. Цвета могут быть такие, какие вам нравятся.
- Теперь я беру спицу. Посмотрите она не очень острая, но нужно быть с ней очень осторожными. Начинаю водить им по воде в разных направлениях. Можно вообразить себе какие-нибудь узоры и нарисовать их.
- Кладу бумагу на воду. Теперь мы все вместе досчитаем до 10.
- Вынимаю лист строго по краю лотка, чтобы вода осталась чистой.
- Смотрите, что у нас получилось.
Слушают, воспринимают, смотрят, осмысливают
Объяснение
бумага формата А6, краски, крахмал, кисть, палочка, салфетка.
4.
Практическая работа
Применение и усвоение знаний
- А сейчас, порисовать попробуете вы.
- Перед вами стоят миски с водой, и рисовать вы будите не спицей, как я, а палочками, потому что это безопаснее.
- Кто мне может повторить ход работы?
- Во время рисования я вам буду обязательно помогать, работу выполняйте аккуратно, не толкая друг друга и не мешая, и у вас получатся красивые рисунки, которые вы можете подарить тому, кого любите или оставить себе на память.
Следуют советам педагога, выполняют практическую работу
Практическое упражнение, метод контроля
бумага формата А6, краски, крахмал, кисть, палочка, салфетка.
5.
Подведение итогов занятия
Обобщить полученные знания на занятии, закончить начатую работу
Научившись этой технике, можно рисовать даже пейзажи, натюрморты и портреты, а рисунки переносить не только на бумагу, но и на ткань, дерево и стекло.
- Ре
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>