уг другу и пожелаем отличного настроения. Кто не справился с домашней работой?
Хорошо. Нам с вами сегодня предстоит много решать, так давайте для начала проведем небольшую гимнастику ума.
2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности.
Устный счет.
Вычислите:
1. 1710 5. 102
2. 164 6. 218:2 9. 99:11 12. 40-3!
3. 936:3 7. 5! 10. 2010
4. 171:9 8. 860 11. 9050
170
64
312
19
100
436
120
480
9
200
4500
34
С
н
о
в
ы
м
г
о
д
о
м
!
Как вы думаете с чем связана данная надпись? (С тем, что приближается Новый год).
Верно. А что обычно делают перед Новым годом? (Наряжают елку и покупают подарки).
Правильно. Так давайте и мы с вами сегодня попробуем украсить нашу елочку и заготовить подарки!
Подарки имеют разную форму. . . . А какую знакомую фигуру вы увидели среди представленных подарков?
Ученики: Прямоугольный параллелепипед.
Учитель: Молодцы. И сегодня на уроке у нас заключительный урок по теме: "Объем прямоугольного параллелепипеда". Запишите в тетрадях число, классная работа и тему нашего урока.
-А из каких элементов состоит прямоугольный параллелепипед? (Грани, ребра, вершины)
-А что мы умеем вычислять у него? (Объем, площадь). Запиши формулу объема у доски.
-А что осталось малоизученным? (Изучение свойств прямоугольного параллелепипеда).
-А что для этого нужно будет сделать? (Использовать все наши знания по изученной теме).
Правильно. И сегодня целью нашего урока будет: обобщение и систематизация знаний по теме: Объем прямоугольного параллелепипеда.
3. Актуализация знаний.
Слайд 3. Так как мы с вами будет заготавливать подарки, то нам с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>