у,
Руку тихо поднимаю,
Если спросят - отвечаю
Вспоминают правила поведения на уроке
фронтальная
Формирование УУД:
(Р) волевая саморегуляция
2.
2. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии. (5-7мин)
Цель: повторение изученного материала необходимое для открытий новых знаний, и выявление затруднений в индивидуальной деятельности каждого обучающегося. (4-5 мин)
Устные упражнения:
1. Задача в стихах.
2. Повторение
О величинах Блиц - опрос
На коньках катались дети.
Всех их вместе было 10.
7 мальчишек среди них.
А девчонок? Сколько их?
Что такое величина?
Какие величины вы знаете?
А как они обозначаются?
Почему длину можно назвать величиной?
Является ли сантиметр величиной?
Почему массу можно назвать величиной?
Какие единицы измерения массы вам известны?
Их было 3
Это то, что можно измерить и результат выразить числом
Длины, массы, см. кг.
Можно измерить и записать числом
Нет, так как это единица измерения
Потому, что массу можно измерить и результат записать с помощью числа.
Килограмм.
Фронтальная
Индивидуальная
Беседа
Формирование УУД:
(Р) самоконтроль: учатся отличать верно выполненное задание от неверного; осознание того, что уже усвоено и что ещё нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения.
(К) умение выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью; умение слушать и понимать речь других.
(П) формирование мыслительных операций: анализ, сравнение, обобщение. <
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>