ятивные;
II. Коллективная работа, исправление ошибок.
Актуализация знаний.
Применение теоретических положений в условиях выполнения упражнений и решение задач
Объяснить что спортивная игра в баскетбол - средство активного отдыха;
--Для баскетболистов характерны хорошо развитый глазомер, широкое поле зрения.
Опираясь на технологию проблемного диалога.
Сохранять доброжелательное отношений к одноклассникам и учителю, адекватно реагировать на замечания.
Выраженная волевая направленность учащихся к восприятию материала.
Выраженная волевая направленность учащихся к восприятию материала
Теоретическая часть урока, с демонстрацией презентации.
В каждой школе есть площадка,
Где проводят физзарядку.
Там щиты висят с корзиной,
В них кидают мяч активно.
Все ребята мчатся вскачь
И борьба идёт за мяч.
Но играют не в футбол,
А во что же?. . (В баскетбол)
Демонстрация презентации
"Основы правил игры в баскетбол"
познавательные;
коммуникативные;
Индивидуальная работа
Индивидуальная работа на ошибками.
Упражнять детей при выполнении упражнений в облегченный условиях с помощью страховки поддержания ученика за руку, пробудить интерес ученика к занятиям физической культуры, отдельные поручения.
Работа с детьми которые отнесены к СМГ.
Ученики перед выполнением задания сами расскажут на, что должны обратить внимание при повторении упражнений.
Словесные пояснения учителя
Обучающиеся отнесенные к СМГ выполняют упражнения с наименьшей нагрузкой (тьютеры следят за дозировкой) тренер контролирует.
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>