ания на конструирование, моделирование, математический эксперимент, рассчитанные на все уровни и профили обучения.
При изучении темы "Линейная функция" в 7 классе пользуюсь диском Л. Я. Боревского "Курс математики XXI века".
При закреплении изученного материала, для самостоятельной работы учащихся часто использую диск "Учебное электронное издание. Математика 5-11 классы". Применение указанного диска позволяет мне реализовывать такие цели как:
- индивидуализация и дифференциация обучения;
- стимулирование разнообразной творческой деятельности учащихся;
воспитание навыков самоконтроля;
- увеличение доли содержательной работы ученика за счет снятия проблем технического характера;
- повышение удельного веса исследовательской деятельности в учебном процессе;
- возможность увеличения объема информации и собственной практической деятельности ученика.
На уроках геометрии, где необходимо построение чертежей, а также на уроках алгебры при изучении графиков функции использую "Электронное учебное пособие. "Интерактивная математика 5-9 классы". Пособие состоит из 12 виртуальных лабораторий. В каждой лаборатории есть примеры задач, которые можно решать с помощью инструментария лаборатории. Задачи распределены по классам и "привязаны" к соответствующим пунктам учебников. В ходе решения предполагается контроль за действиями учащихся, как со стороны компьютера, так и учителя, предусмотрена отправка выполненных заданий от ученика к учителю по сети, а также возможность самоконтроля с помощью компьютера.
Среди источников информации следует особо отметить сеть Интернет, рекомендую учащимся сайты, где собран теоретический материал, а также сайты, где ученики могут самостоятельно
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>