br/>Свою песенку поем, да поем.
Приходите в теремок, в теремок,
Будем печь большой пирог, да пирог.
С помощью считалки выбираются трое детей, каждый берт себе любую фигурку зверюшки.
Персонаж идет по ступенькам вверх проигрывает на металлофоне и поет первую фразу: "По ступенькам я иду. . . ", затем, стоя у входа в домик, поет вторую фразу: "В дом чудесный захожу!", придумывая свой мотив, - и "заходит" в дом.
Каждый ребенок, придумывая мотив второй фразы, не должен повторять чужой мотив. Когда все персонажи "зайдут" в дом, начинается постепенное движение вниз, в обратном порядке. Персонаж идет по ступенькам вниз проигрывает на металлофоне и поет фразу: "По ступенькам вниз иду. . . ", затем, стоя у первой ступеньки, допевает и доигрывает вторую фразу: "По тропиночке уйду", также придумывая свой мотив этой фразы, и уходит.
заинька, серенький
Дидактическая задача. Развивать чувство ритма и творческие способности при игре на музыкальных инструментах
Материал. Деревянные ложки.
Ход игры Музыкальный руководитель сажает ребенка на стульчик, рядом с которым лежат ложки, сам напевает:
Музыкальный руководитель.
Заинька, серенький в гости пошел,
Заинька, серенький ложки нашел.
(поднимает с пола деревянные ложки. )
Ложки нашел да к дому подошел.
Тук, тук, тук.
Ребенок: Кто там?
Музыкальный руководитель: Я, зайка, серый попрыгайка, а ты кто?
Ребенок: А я волчишка, серый бочишка.
(Ребенок может назваться и лисичкой, и лягушкой, и мышонком. )
Музыкальный руководитель: Ты, волчишка, серый бочишка, выходи
Да смело в ложки постучи!
Примечание. Музыкальный руководитель передает ребенку ложки, и тот выстукивает на ложках люб
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>