квы. Допишите строку.
Игра на внимание "Найди такую же тройку букв".
- Рассмотрите заданную тройку букв. Найдите такую же. Подчеркните ее синим карандашом.
- Рассмотрите образец строчной буквы о. Сравните заглавную и строчную письменные буквы. Одинаково или по-разному они пишутся?
Самостоятельно обведите и допишите букву на 1 и 2й строке.
Письмо гласных букв.
- Прочитайте буквосочетания на строчках. Чем они отличаются? Запишите каждое сочетание букв по три раза. (оа, яо)
Волк, кошка, нос-вписать в слова буквы.
Проводят завершающий этап выполнения задания.
Пишут строчную букву.
-
Итог урока. Рефлексия
Давайте повторим, что же мы сегодня делали на уроке письма? Какую букву мы сегодня с вами писали?
У вас на партах лежат карточки красного и зеленого цвета. Поднимите зеленую, если урок вам понравиося и у вас не осталось вопросов и поднимите красную, если у вас были трудности на уроке.
Спасибо за урок! Мне было приятно с вами работать. Наведите порядок на парте. Отложите все на край стола. Наш урок закончен, до свидания.
Слушают учителя, отвечают на вопросы. Наводят порядок на парте. Производят рефлексию своей деятельности.
Теперь я могу правильно проводить линии.
Я научился определять названия и виды линий.
Было трудно выполнять задания у доски.
Сегодня я узнала/узнал много нового.
Высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы
Перерабатывать полученную информацию: делать выводы на основе обобщения знаний
Страницы: << < 3 | 4 | 5