евой.
Содержание и анализ вводного теста.
В 2005 – 2006 учебном году я начала работать с двумя пятыми классами: 5 «А» и 5 «В». Знакомясь с новыми для себя детьми, в начале сентября мне было необходимо оперативно проверить, что из основных знаний и умений, полученными детьми в начальной школе, забыто, какой материал недостаточно усвоен. Такую проверку я провела в форме тестовой работы. Такая работа не занимает много времени на уроке, проверка тоже выполняется достаточно быстро. Перед проведением работы детям был четко объяснен порядок работы, в частности, как отмечать выбранный ответ. Ниже приведены варианты тестовой работы.
Вариант 1
1. Найди произведение чисел 18 и 3.
Ответы: 1) 6, 2) 36, 3) 54, 4)15.
2. Найди восьмую часть от 3200.
Ответы: 1) 300,2) 400,3) 40,4) 1600.
3. Вычисли: 2м — 40 см.
Ответы: 1) 240 см, 2) 42 см, 3) 1960 см, 4) 160 см.
4. Сколько минут в 3 часах?
Ответы: 1) 300 мин, 2) 30 мин, 3) 45 мин, 4) 180 мин.
5. Вычисли: 1908 : 18.
Ответы: 1) 17, 2) 16, 3) 106, 4) не знаю.
6. Какое действие выполняется последним при нахождении значения выражения
2700 3000 600 - 8400 : 6?
Ответы: 1) сложение, 2) умножение, 3) вычитание,4) деление.
7. Реши уравнение х-20 100.
Ответы: 1) 120,2) 80, 3) 5, 4) 2000.
8. Найди площадь прямоугольника со сторонами 8 см и 6 см.
Ответы: 1) 14 см2, 2) 28 см2, 3) 48 см2, 4) не знаю.
9. Найди периметр прямоугольника со сторонами 8 см и 6 см.
Ответы: 1) 14 см, 2) 28 см, 3) 48 см, 4) не знаю.
Задача. Велосипедист ехал из поселка в город 4 ч со скоростью 4км/ч. На обратном пути он ехал со скоростью 16 км/ч.
10. На каком расстоянии находится поселок от города?
Ответы: 1) 16 км, 2) 8 км, 3) 48 км, 4) 3 км.
1
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>