кие наукипомогутнамразобратьсявэтихсложныхвопросах? Вспомнитеих.
/слайд 11/
Учитель:
Когда вы путешествуете, то вам помогает ориентироваться в незнакомом пространстве путеводитель. А нам поможет в путе- шествии в мир знаний учебник обществознания.
Текст учебника разбит на главы (темы), а они, в свою очередь, - на параграфы.
- Откройте стр. 7 параграфа 1
- - - Как называется глава?
- С каких двух сообщений она начинается?
Как вы думаете? Почему авторы учебника начинают главу с этих установок?
/Ответы учеников/
Задание: разделившись на группы, каждая из которых будет работать с отдельной рубрикой учебника, ответьте на следующие вопросы:
/Слайд 12/
/Проверка выполнения задания/
Учитель: попробуем составить алгоритмы работы с этими рубриками
/ответы учеников/
Учитель: давайте вспомним как нужно работать с текстом учебника
/ответы учеников/ / слайд 13/
Учитель: Общение с друзьями, ситуации, происходящие вокруг нас и в мире, анализ литературных произведений наталкивают нас на размышления, на выбор того или иного решения. Предмет "Обществознание" поможет преумножать личный опыт и лучше ориентироваться в сложном мире людей. Его главная задача - научить нас размышлять, задавать вопросы и искать ответы на них.
- Хотите попробовать? Тогда в путь!
V. Рефлексия
- составьте синквейн со словом ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, вспомните алгоритм /слайд 14 - 15/
VI. Подведение итогов урока:
Игра "Свободный микрофон"
Литература:
oo Обществознание. 6 класс: рабочая программа и технологические карты уроков по учебнику Л. Н. Боголюбова, Л. Ф. Ивановой /авт. -сост. И. Ю. Буйволова. - Волгоград: Учитель, 2016
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>