ся на такие дисциплины как электроника, механика, программирование. Робототехника является одним из важнейших направлений научно-технического прогресса, в котором проблемы механики и новых технологий соприкасаются с проблемами искусственного интеллекта. Активное участие и поддержка Российских и международных научно-технических и образовательных проектов в области робототехники и мехатроники позволит ускорить подготовку кадров, развитие новых научно-технических идей, обмен технической информацией и инженерными знаниями, реализацию инновационных разработок в области робототехники в России и по всему миру.
Современные дети с трудом проникаются интересом к центрам технического творчества дополнительного образования с оборудованием прошлого века. Необходимо создавать новые условия в сети образовательных учреждений субъектов Российской Федерации, которые позволят внедрять новые образовательные технологии. Одним из таких перспективных направлений является образовательная робототехника.
Использование образовательной робототехники позволяет:
- обеспечить наглядность образовательного процесса;
- применять деятельностный подход в образовательном процессе;
- использовать объекты реального мира;
- использовать метапредметность (знания в области конструирования и программирования для решения конкретной задачи);
- обеспечить самостоятельной работы учащихся для получение оптимального решения поставленной задачи.
Однако, все многообразие мира образовательной робототехники приводит у определенным сложностям:
- отсутствие единой системы работы по использованию технологий образовательной робототехники;
- отсутствие взаимосвязи между учебными предметами;
- отсутствие достаточного количества оборудования для реализации единой системы по и
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>