логической картой изготовления поделки «Снежинка». Показать примеры работ.
Учить детей доводить начатое до конца. Развивать интерес к конструированию из бумаги, творческие способности, эстетический вкус. Работа выполняется индивидуально. Дети с помощью педагога разрабатывает схему поделки.
Дети собирают поделку в единую композицию.
Февраль
Изготовление фоторамки.
Закрепить выполнение формы «капелька».
Знакомство с примерами оформления фото рамки. Просмотр презентации «Фоторамка».
Развивать творческое воображение; воспитывать желание испытывать удовольствие от конечного результата своей деятельности.
Помочь детям в сборке всех элементов в единую законченную работу.
Воспитывать интерес к конструированию из бумаги. Воспитывать желание испытывать удовольствие от конечного результата своей деятельности.
Дети разрабатывают дизайн фоторамки. Делают эскиз.
Дети с помощью взрослого разрабатывают дизайн своей фоторамки. Самостоятельно выполняют необходимые заготовки.
Дети оформляют фоторамку. Работа выполняется индивидуально.
Март
Учить детей скручивать и делать элементы (формы) – «завиток», «сердечко».
Рассказать о технологии изготовления форм «завиток», «сердечко».
Познакомить с обозначением этой формы на схемах. Дети с помощью взрослого, а затем самостоятельно выполняют форму «завиток» и наклеивают на основу.
Выставка работ для детей, родителей и педагогов.
Апрель
Изготовление открытки. Познакомить детей с примерами оформления открытки, с технологией изготовления открыток.
Помочь детям в сборке всех элементов в единую законченную работу.
Воспитывать желание испытывать удовольствие от конечного результата своей деятельности.
Дети самостоятел
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>