е:
- демонтрируют положительной отношение и интерес к урокам окружающего мира.
Оборудование:
План урока:
1. Орг. момент (2 мин. )
2. Актуализация опорных знаний (8 мин. )
3. Определение темы урока (3 мин. )
4. Работа по теме урока (25 мин. )
5. Проверка усвоенного материала (4 мин. )
6. Подведение итогов. Рефлексия. (3 мин. )
Этап фрагмента урока
Образовательная задача урока
Методы и приемы работы
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
Форма организации учебной деятельности
Дидактические средства, интерактивное оборудование
Формы контроля, взаимоконтроля и самоконтроля
Планируемые результаты
Предметные
Метапредметные
Личностные
Орг. момент
Создать положительную мотивацию
Метод: беседа
- Здравствуйте, напоминаю, меня зовут Екатерина Сергеевна и сегодня урок окружающего мира проведу у вас я. Садитесь.
- Приветствуют учителя, настраиваются на урок.
Форма: фронтальная
Средства: слайд презентации
Мотивация к обучению и целенаправленной познавательной деятельности
Актуализация знаний
Обеспечить воспроизведение опорных знаний
Метод: беседа
- Для того, чтобы приступить к изучению нового, давайте проверим, как вы усвоили материал прошлых уроков. Вам необходимо ответить на вопросы теста. Работаем в парах.
1. Кто был первым императором России?
а)Александр I
б)Петр I
в) Екатерина I
2. Как стало называться Российское государство в XVIII веке?
а)Россия
б)В XVIII веке не менялось название
в)Российская империя
3. Кто стал править империей в конце XVI
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>