нух, солнце, превращу.
- Давайте еще раз вспомним, что было в первой части и остальных, кратко перескажем текст.
- Перескажите письменно легенду по плану. Правильно перескажите диалоги на письме. Запишите к каждому пункту плана по одному предложению, передающему его смысл.
- В конце своей работы ответьте на вопрос: "Почему до сих пор существуют подсолнухи?"
- Как же вы ответили на вопрос: "Почему до сих пор существуют подсолнухи?".
Покажите на ленте успеха вашу успеваемость на уроке.
Приветствие.
Пятое апреля.
Классная работа.
Писать изложение.
Ответы обучающихся.
Будем учиться писать изложение.
а) Текст состоит из нескольких предложений.
б) В нём есть начало, продолжение (развитие мысли) и окончание.
в) Все предложения текста связаны общей темой по смыслу.
Диалог - это
При помощи тире перед предложением.
Чтение обучающимися текста.
Подсолнух.
Из 5.
Солнце-божество.
Разговор Солнца и Юноши.
Первая просьба.
Вторая просьба.
Юноша, превращенный в цветок.
1. Солнце-божество.
2. Разговор Солнца и Юноши.
3. Первая просьба.
4. Вторая просьба.
5. Юноша, превращенный в цветок.
Самостоятельно выполняют работу по написанию изложения с элементами сочинения.
Ответы обучающихся.
Страницы: << < 1 | 2 | 3