. Первая группа получила задание: «Образ березы в творчестве С. Есенина». Вторая группа – «»Образ клена в стихах С. Есенина».
Учащимся было предложено выполнить задания:
Выразительное чтение стихов о березе, о клене.
Подготовка по словарю традиционных символов материал, связанный с названиями березы, клена.
Выписать из стихов поэта строки, иллюстрирующие роль сквозных образов в его поэзии и сделать вывод.
Выступление первой группы «Образ березы в поэзии С. Есенина». На фоне слайдов с картинами И. Грабаря «Февральская лазурь»,А. К. Саврасова «Грачи прилетели», «Сельский вид», И. И. Левитана «Березовая роща», А. И. Куинджи «Березовая роща» читаются стихи «Белая береза», «Пороша», «Береза»
Сообщение учащегося.
В фольклоре береза – символ девушки; выражает значение чистоты, ясности, светоносности.
F
–
–
hô
hô
hô
hô
hx
в русском сарафане, с сережками и лентою в косе. О березе он пишет с любовью и нежностью:
Улыбнулись сонные березки,
Растрепали шелковые косы.
Шелестят зеленые сережки,
И горят серебряные росы.
Недаром в одном из стихотворений он называет Россию «страной березового ситца». Выступление второй группы «Образ клена в поэзии С. Есенина».
На фоне слайдов с картинами Читаются стихи «Я покинул родимый дом», «Слышишь – мчатся сани…», «Исповедь хулигана», «Там, где капустные грядки…», «Я усталым таким еще не был», «Клен ты мой опавший…», «Метель».
Сообщение учащегося.
Природа – главная стихия творчества Есенина. Многие стихи проникнуты ощущением неразрывной связи с жизнью природы («Сыплет черемуха снегом…», «Не жалею, не зову, не плачу…»). Есенин обращается к природе, когда высказывает сокровенны
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>