учащихся
оценивают результаты по алгоритму
адекватное восприятие оценки учителя
Познавательные УУД
взаимоконтроль и внесение корректив в учебно-познавательную деятельность
развитие и углубление потребностей и мотивов учебно-познавательной деятельности
Коммуникативные УУД
взаимодействуют с учителем во время опроса
продолжение развития умения использовать простые речевые средства для передачи своего мнения
умение полно и точно выражать свои мысли
6
Первичная проверка понимания, мин
От чего зависит выбор способа обработки низа юбки?
Обработка низа прямой юбки зависит от фасона, толщины и осыпаемости тканей.
Выявление допущенных ошибок в процессе труда и обоснование способов их исправления.
Контроль промежуточных и конечных результатов труда по установленным критериям и показателям с использованием контрольных и мерительных инструментов и карт пооперационного контроля.
Регулятивные: контроль; коррекция.
Познавательные:
постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера.
Коммуникативные:
владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка.
9
Применение знаний и умений в новой ситуации, мин
Учитель проводит вводный инструктаж по выполнению практической работы, выдает учащимся инструкционную карту "Обработка линии низа изделия".
- Какие правила по технике безопасности ручных, машинных работ и организации рабочего места вы знаете?
Давайте вспомним формулу, по которой можно рассчитать расход ткани на юбку.
Для клиньевой юбки: Ди210 см
Для прямой юбки: Ди 10 см
Зада
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>