r/> Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Каждый хочет получать
Только лишь оценку "5".
2. Интегрированная разминка.
Ответить хочешь - не шуми,
А только руку подними.
Учитель спросит - надо встать,
Когда позволит сесть - то сядь.
Задание :
За каждый правильный ответ смайлик - оценка.
1) Найди лишнее слово в каждой строке:
Сметать, стачать, приметать, наметать
Стачать, приметать, настрочить, обтачать
Заутюжить, застрочить, декатировать, приутюжить
Нагрудник, нижняя часть, карман, пояс, бретель, аппликация
2) Определи тему урока:
Две выкроенные детали нагрудника, две обработанные бретели, обтачной шов (тема: обработка нагрудника) (слайд 2)
3) Целеполагание: из предложенных слов составь предложение:
Обрабатывать, обтачным, научиться, швом, нагрудник. (Ответ: научиться обрабатывать нагрудник обтачным швом)
4) Какова ваша задача на сегодняшнем уроке? (Задача: обработать нагрудник) (слайд 3)
3. Актуализация знаний. (слайд 4)
Незнающие пусть научатся,
а знающие вспомнят еще раз.
(античный афоризм)
Игра "Поймай ошибку" (Тип игры: тренинг на внимание).
Необходимое оборудование и материалы: карточки - "светофоры", смайлик - оценка (за каждый правильный ответ)
Условия игры: учитель заранее оговаривает с учащимися, что при сообщении материала он намеренно будет допускать ошибки в изложении тех сведений, которые уже знакомы учащимся. Учащиеся, не перебивая объяснений учителя, должны поднять карточки-светофоры, сигнализируя о том, что они заметили ошибку в изложении материала. Учитель на выбор просит одного из учащихся объяснить, в чём заключалась допущенн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>