тап усвоения новых знаний
Преподаватель: В качестве домашнего задания некоторым студентам было предложено, подготовить сообщения по предложенной тематике.
Давайте познакомимся с результатами вашей работы.
В суете повседневной жизни некогда задуматься о том, что такие механические устройства, как часы, металлообрабатывающие станки, автомобили, поезда, корабли, самолеты, детские игрушки и много других вещей, которые стали для нас привычными и обыденными, невозможно создать без использования зубчатого колеса. В чем же секрет столь невероятной универсальности зубчатого колеса? Когда, где и кто его изобрел? Был ли прототип у зубчатого колеса, который натолкнул на продуктивную творческую мысль его изобретателя?
Первое обзорное сообщение на тему "История создания зубчатого колеса". На презентацию результатов самостоятельной работы отводится не более 3-4 минут.
Преподаватель: Но зубчатое колесо не только придумали и усовершенствовали, но необходимо было его еще и обработать. Причем с усовершенствованием колеса совершенствовались и инструменты для обработки
Второе сообщение на тему: "История инструментов для обработки зубчатых колес".
Преподаватель: Вы изучаете дисциплину "Устройство автомобиля" и, наверное, обратили внимание, какие механические передачи являются основной составляющей конструкции?
Ответ: Зубчатые передачи.
Преподаватель: О разнообразии этих передач, их достоинствах и недостатках следующее сообщение. .
Преподаватель: Из сообщения вы узнали об основных видах зубчатых колес, применяемых в современной промышленности. Возьмите лист опорного конспекта где перечислены основные типы зубчатых передач и их краткие характеристики. Сейчас мы сформулируем с вами основные достоинства и недостатки
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>