звивать умения работать самостоятельно и в группах, создать атмосферу творческого сотрудничества, условия для благоприятной работы, для настроя на успех.
Отобранное содержание урока, оборудование урока, организация активной мыслительной деятельности учащихся на всех этапах урока способствовали достижению образовательных задач урока, стимулировали познавательные интересы учащихся
На уроке использовались следующие формы работы:
- индивидуальная
- работа в группах,
- самостоятельная работа
- самоанализ и самооценка
- рефлексия
- обобщение
Были использованы разноуровневые задания
Учащиеся на уроке были достаточно активны и мотивированны. Из 12 работ было выполнено 11. Одна студентка не успела выполнить тему урока, так как не хватило времени на завершение работы.
Выбранная форма организации учебной деятельности была достаточно эффективной. Рефлексия учащихся дает осмысление своих действий и самооценку.
Я думаю, что мне удалось решить поставленные задачи, избежав при этом перегрузки и переутомления учащихся, сохранив продуктивную мотивацию учения.
Студенты получили по окончанию урока домашнее задание.
1. 6 Отзывы
Страницы: << < 6 | 7 | 8