Обозначение натуральных чисел

хорошо и быстро запоминать. Эти качества нужно развивать. И в этом вам помогут задания стоящие после данного знака.
Изучение нового материала. (12 мин)
Учитель: Итак, с учебником мы познакомились. Это наш самый главный помощник. Но сегодня на уроке у нас будет еще один наш помощник. Это мудрая сова.
(слайд 4). В Древней Греции сова считалась спутницей богини Афины Паллады и олицетворяла мудрость. Мудрость – это не просто обширные знания. Это, прежде всего, умения рассуждать. А как вы умеете это делать, вы продемонстрируете в ходе урока. Мудрая сова нам поможет изучить новую тему.
(слайд 5). Слово математика возникло в Древней Греции примерно в V веке до нашей эры. Происходит оно от слова «мантанейн», что означало «учение», «знания, полученные через размышления». Древние греки знали 4 матема: учение о числах (арифметика), теория музыки (гармония), учение о фигурах и измерениях (геометрия), и, наконец, астрономия и астрология. В это время было 2 направления в науке.
(слайд 6). Первое возглавлял Пифагор, второе – Гиппас Метапонтский. Пифагор считал, что знания – это священное писание, а наука – дело тайное, только для посвященных. Никто не имеет права делиться своими открытиями с посторонними. Пифагор и его ученики назывались акузматиками.
Гиппас Метапонтский считал, что матема доступна всем, кто способен к продуктивным размышлениям, и называл себя и своих учеников математиками. Победило второе направление. Так в V веке возникло слово математика.
Сегодня мы посвятим урок одной из матем. Мы будем говорить о числах и символах (цифрах), с помощью которых они записываются. Тема нашего урока «Обозначение натуральных чисел».
Учитель: Ответьте на следующие вопросы: (фронтальная беседа):
Как вы думаете, для чего нужны числа?
Где