Обособленные обстоятельства. Урок - практикум

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7

ев/
Задание 1. Какое утверждение не соответствует содержанию текста?
1. Чтобы сохранить культуру страны, надо хранить обычаи каждой местности.
2. Заниматься краеведением - значит лучше узнавать свою страну.
3. География может заменить краеведение.
4. Сохранить культуру страны может армия энтузиастов-краеведов.
Задание 2. Определите стиль текста:
1. художественный
2. разговорный
3. публицистический
4. научный
Задание 3. Определите тип речи:
1. повествование
2. рассуждение
3. описание
Задание 4. Определите значение слова "энтузиаст" (предложение 5):
1. человек, который заботится о собственных интересах
2. человек, который отдает все силы какому-либо делу
3. человек, получивший высшее образование
4. человек, способный легко расчувствоваться
Задание 5. Какое из перечисленных средств выразительности использовано в предложении 15?
1. сравнение
2. гипербола
3. олицетворение
4. эпитет
Задание 6. Укажите предложение с обособленным обстоятельством.
7. Подведение итогов урока.
8. Домашнее задание: выучить параграф 87, выполнить упражнение 398.
Использованная литература.
1. Гольцова Н. Г. Русский язык. 10-11 классы. Русское слово, Москва, 2008.
2. Сенина Н. А. Русский язык. ЕГЭ - 2011. Легион, Ростов-на-Дону, 2010.
3. Интернет-ресурсы.























Страницы: <<  <  5 | 6 | 7
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: