ое головокружение, но все, кому он жаловался, только смеялись:
(14)Сашка, у тебя голова не может болеть: она же у тебя пустая.
(15)На работе потерял сознание, пока бегали за фельдшером, он помер.
. 5. Среди предложений 17-19 найдите предложение с обособленным определением, выраженным причастным оборотом. Напишите номер этого предложения.
(17)Рассказ мне очень понравился, за исключением нескольких деталей. (М. Г)
(18). Бабушка подарила мне несколько книг. (Акс. )
(19)А над столом большая картина. На ней изображено небо, голубое и ясное, как взгляд ребёнка. (Кор)
Правильные ответы: 1-2; 2-7; 3-9;4-14: 5-19
Задание. Записать предложения, расставить знаки препинания и рассказать об обособленных определениях и приложениях.
(В. Катаев. )
/ отражалось в воде. (К. Паустовский. )
(К. Паустовский. )
(В. Катаев. )
бросился в воду. (К. Паустовский. )
был вечно занятый молчаливый человек. (Ю. Казаков. )
мальчик лет десяти, возбуждал мое любопытство своим задумчивым и печальным взором. (И. Тургенев. )
не выносил лени во всех ее видах. (К. Симонов. )
IV. Работа с учебником.
Комментированное письмо упр. 36.
Задание. Записать, обозначая графически причастные и деепричастные обороты, расставить запятые. Объяснить. Подобрать из текста:
;
.
V. Итог урока.
Домашнее задание. 5, упр. 35.
Страницы: << < 1 | 2 | 3