гательных, выделите их окончания.
Лодка причалила к высок… берегу. Узк… тропинка вела к соснов… лесу. Долго мы бродили по соснов… лесу и заливн… лугу. Вдруг с ближн… поля поднялись гуси и полетели к светл… озеру. Раздался выстрел. Стая улетела к дальн… лесу.
Д) Вставьте в текст нужные по смыслу имена прилагательные.
Настала зима. ковёр покрыл землю. Все птицы улетели в края. зверьки спрятались по норкам. Белка не унывает, она сделала запасы на зиму. А медведь отъелся и залёг в берлогу. лиса тоже удобную нору себе сделала.
Ж) Душный вагон старинная картина
Душистый цветок старая монета
Дружный привет серебряный снег
Дружеский класс серебристый поднос
Пушной котёнок соседний дом
Пушистый зверь соседский мальчик
З) Записать данные словосочетания в указанном падеже.
Солнечный день - (Т. п. ), сильный ветер - (П. п. ) , ледяная гора - (Р. п. ) , весёлые песни - (В. п. ) , сочное яблоко - (П. П. ) .
Вдумчив… и упорн… трудом всегда достигнешь цели.
И)
К) ---
----
2 Вариант урока
ЧК ЧН ЧТ
Существительные с предлогами заменить близкими по значению именами прилагательными.
ДОМ ИЗ КИРПИЧА
МАРКА НА ПОЧТЕ
БОЧКА ИЗ ДЕРЕВА
- Что писали (словосочетания)
- Составьте с любым словосочетанием предложение.
С. стра р. ботает на кирпичн… завод. .
3 Вариант урока
а) - Посмотрите на доску. Прочтите буквы. Какие звуки вы слышите. Что в них общего?
жь ж ч чь
(шипящие)
- Как они написаны? (с ь и без ь)
- Вспомните, где вы встречались с такой орфограммой. Какие слова имеют такую орфограмму. (существительные с шипящими на конце)
- Не можете сказать, тогда я вам помогу после того как вы напишите эти написания.
б) Образуй
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>