Обобщение знаний о составе слова. Неизменяемые и изменяемые слова

16. 11. 2015г
Тема: Обобщение знаний о составе слова. Неизменяемые и изменяемые слова. Словарный диктант
Цель урока: создать условия для успешного закрепления знаний учащихся о составе слова.
Задачи.
1. Совершенствовать и расширять знания об однокоренных словах и значимых частях слова, повторение орфограмм.
2. Развивать умение разбирать слова по составу, логическое мышление, развитие орфографической зоркости, зрительной памяти, монологической речи третьеклассников.
3. Учить детей общению в парах и группах.
4. Воспитывать чувство прекрасного и любовь к родному языку.
Ход урока
1. Организационный момент
2. Актуализация опорных знаний.
Минутка чистописания.
Лл, лист, листик, листочек.
- Какие это слова? (однокоренные)
- Подберите к ним ещё однокоренные слова. (Листва, листовой, листопад, лиственный).

3. Сообщение темы урока
Сегодня мы продолжим работу над составом слова.
Учёные этот раздел называют словообразование. Будем образовывать новые слова при помощи частей слова, побываем в лесу, подышим свежим воздухом, ведь самое главное - это наше здоровье.
Давно доказано на деле
Здоровый дух в здоровом теле
Об этом забывать нельзя
Зарядка всем нужна, друзья! Тем более , вы знаете, что в 2013 году у нас будет проходить Универсиада , правительством предусмотрено постановление о пятилетке здоровья. (Гимнастика для рук, массаж)
- Чтобы быть активными на уроке, чтобы прибавилось сил, давайте протонизируем наши внутренние органы. (Потрите ушки, разогрейте свои ладошки)
4. Закрепление темы урока
1. Словарный диктант.
Погода, месяц, сентябрь, октябрь, ноябрь (проверка с комментированием).
Работа над предложением.
Давайте послушаем рассказ об ноябре.