br/>Определи спряжение глаголов.
Ворчал , гудит , пытается , свистит , радуется , прогудит , закричит , удивлялся , устранится , светило , зреет , приготовят , представит.
Карточка 3 Глагол.
Распредели по группам : встречать , молчать, волноваться , светить , гудеть , кричать , удивляться , удивится , зреть , готовить , дышать , ставить.
I спряжение :
IIспряжение :
Карточка 4 Глагол.
Вставь личные окончания глаголов 2 лица. Определи спряжение, выдели окончание.
Люб. . . . . . . . . , обега. . . . . . . . . . , застро. . . . . . . . . . . , дыш. . . . . . . . . . . , устел. . . . . . . . . , мысл. . . . . . . . . . . , рыщ. . . . . . . . . , мечта. . . . . . . . . . . . , зарыда. . . . . . . . . . . . , перегон. . . . . . . . . . . . . . . . ,корм. . . . . . . . . . . . . . . , наблюда. . . . . . . . . . . . . . , светле. . . . . . . . . . . . . . , рыбач. . . . . . . . . . . . . , посад. . . . . . . . . . . . . . . меша. . . . . . . . . . . . . , погас. . . . . . . . . . . . , загора. . . . . . . . . . . . , запута. . . . . . . . . . . , груз. . . . . . . . . . .
Карточка 5 Глагол.
Образуйте от глаголов неопределенной формы 2-го и 3-го лица имена существительные.
Шелестеть -
Полоть -
Пилить --
Писать -
Щебетать -
8. Физминутка
9. Работа с текстом
А для чего в нашей речи нужны глаголы?
Я предлагаю вам поработать в группах и выполнить следующее задание:
Вставьте подходящие по смыслу глаголы в данных отрывках текстов.
1 отрывок из рассказа В. Бианки " Страшная ночь".
А над макушками высоких трав уже полная луна. Быстрые тени бесшумно в воздухе: это за ночными бабочками верткие летучие мыши.
Тихие шорохи и шелесты со всех ст
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>