>- Какая рыба одомашнена человеком? (зеркальный карп)
Задание "Составить цепь питания" (слайд28)
1) планктон -- плотва -- окунь -- щука
2) планктон -- китовая акула
3) планктон -- сельдь -- тунец -- акула мако
4) планктон -- сельдь -- кальмар -- тунец -- акула мако
Задание "Анаграмма" (слайд 29)
Работа в группах. Из слов, в которых перепутаны буквы, составьте названия рыб и распределите их по отрядам: лососеобразные (форель, горбуша), карпообразные (плотва, сазан), осетрообразные (белуга, севрюга).
Задание"Узнать рыбу, охарактеризовать ее
по тексту стихотворения" (слайд 30)
Этот страшный белый хищник
В океане пищу ищет.
Ноздри чуткие на рыле:
Кровь почует и за милю.
Возле жертвы рядом кружит,
А круги все уже, уже.
Задирает нос . . . О боже!
Челюсть на капкан похожа!
Зубы острые сомкнула.
Так охотится . . .
4. Рефлексия "Моя высота"
Я хорошо усвоил, что. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Теперь я смогу сам и научу других. . . . . . . . . . . .
Меня удивило, что . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Мне пригодится в дальнейшем . . . . . . . . . . . . . . . . .
Суворовцы при входе в кабинет выбирали цветной жетон, в соответствии с которым занимали рабочее место (деление на группы). Отвечают на вопросы преподавателя, выявляют цель и задачи урока.
Отвечают на вопросы преподавателя по слайду-заставке (3): одна группа - 1 вопрос; дополняют друг друга при необходимости.
Работают по группам, высказывают свою точку зрения по содержанию пословиц и поговорок, дополняют друг друга. В это же время один суворовец у доски работает с фл
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>