/>Учитель: Это басня созвучна нашему времени.
Перед тем как читать строчки из басен И. А. Крылова, учитель знакомит учащихся с книгой М. Г. Ашукиной и Н. С. Ашукина "Крылатые слова", показывает учащимся книгу, объясняет принцип её построения, вводит понятия "литературная цитата" и "афоризм".
"У сильного всегда бессильный виноват" ("Волк и Ягненок").
"Ты все пела? Это дело:
Так пойди же, попляши!" ("Стрекоза и Муравей").
"Прощай, хозяйские горшки" (Обоз")
"Ай, Моська! Знать она сильна,
Что лает на Слона" ("Слон и Моська").
Избави бог и нас от этаких судей. ("Осёл и Соловей").
"Невежда так же в ослепленье
Бранит науки, и ученье. . . " ( "Свинья под дубом").
"А вы, друзья, как ни садитесь,
Все в музыканты не годитесь!" ("Квартет").
"Сильнее кошки зверя нет" ("Мышь и крыса").
"Хоть вы охрипнете, хваля друг дружку, -
Все ваша музыка плоха!" ("Кукушка и петух").
Лебедь рвётся в облака, Рак пятится назад,
А Щука тянет в воду. ("Лебедь, Щука и Рак").
- Мы увидели, что вы знаете басни Крылова. Эти слова стали крылатыми, превратившись в пословицы и поговорки. Запишем понравившиеся.
"
IV. Заключительная часть. Итог урока
- Прошло 200 с лишним лет, а басни И. А. Крылова, полюбившиеся когда-то народу навсегда остались в его сердце. В наши дни слава великого баснописца вышла далеко за пределы нашей страны. Крылов звучит на всех языках мира. У него много последователей, таких, как Л. Н. Толстой, А. Толстой, Д. Бедный, С. Михалков, Л. Филатов:
- Закончился наш урок. А нам не хочетс
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>