заслугам ли.
У вас на столах находятся рабочие листы, которые мы должны заполнить. Подпишите их.
2. Подготовка к восприятию нового материала.
Фронтальный опрос.
Ребята, что вы знаете о нитратах?
Нитраты вредны для организма.
Нитраты - соли азотной кислоты.
Записываем в рабочий лист: нитраты - это соли азотной кислоты.
Что собой представляет азотная кислота
Бесцветная, дымящаяся жидкость.
Какими химическими свойствами она обладает
Сильный окислитель, реагирует с металлами, оксидами металлов, основаниями и солями.
Выполнение письменного задания.
В рабочих листах в задании 2 вместо пропусков напишите формулы исходных веществ и продуктов реакции (один ученик выполняет задание на доске, а остальные в рабочих листах).
Дайте названия продуктам реакции
В каждом уравнении в продуктах есть нитрат.
3. Восприятие нового материала.
Демонстрация слайда презентации.
Нитраты имеют два названия: по современной номенклатуре, основанной на латинском языке, нитраты - рождающие селитры; по тривиальной (исторической) номенклатуре - селитры. (Ученики записывают формулы и названия в рабочие листы задание 3. )
Демонстрация следующего слайда презентации.
Что представляют собой эти вещества
Но прежде чем продемонстрировать эти вещества давайте сами предположим какими свойствами они должны обладать. Так как свойства зависят от состава и строения вещества.
Выполняем задание 4. В соответствии с общей формулой определяем вид химической связи и тип кристаллической решетки. Делаем вывод, что это твердые кристаллические вещества.
Демонстрация нитратов натрия, калия, аммония.
Мы не рассмотрели еще одно физическое свойство - растворимость.
Определяе
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>