ап неге ертең
Тәтті алма жеп жүрмейді.
Оқушылар мұғаліммен амандасып. Сабаққа дайындалады.
Мұғаліммен бірге тыныштық сәтіне дайындалады.
Оқушылар мұғаліммен бірге А. Естеновтің "Көк алма" өленің айтады.
Сабаққа дайындықтарын ұйымдастырып, оқушылардың зейіндерін
сабаққа аудару.
Тыныштық сәтін өткізу кезінде денелерін бос ұстап, тыныштықта сезінеді, жағымды ішкі өзгерістерге жету үшін, өзіне- өзі сұрақ қоюда қиялын белсендіреді, өзін- өзі ұстай біледі, табиғаттан, қоршаған дүниеден даналықты үйренеді.
Оқушылардың зейінін, қызығушылығын ояту.
Әңгімелесу.
ІІ. Жаңа материалды меңгерту.
Сұрақ - жауап
Дәйексөз
Ойын -жаттығу
Сабақта оқушылардың "обал", "сауап" деген сөздірдің мағаныларын қалай түсінетіндерін бңлу мақсатында әңгімелесу жүргіземін.
Әнгімелесу үшін төмендегідей сұрақтар қоямын:
Обал дегенді қалай түсінесіңдер?
"Обал болады", "сауап болады" деген сөздер қандай жағдайларда айтылады?
Обал мен сауаптың айырмашылығын қалай ажыратуға болады?
Оқушылардың жауаптарын тыңдап өз қорытынды жасаймын:
Ия оқушылар дұрыс айтасындар.
Обал мен сауап ма
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>