чайте,
Почему медузу называют кишечнополостной?
Что находится под зонтиком v медузы?
Есть ли у медузы дом?
-Кто строит кораллы? (коралловые полипы). Коралловые полипы тоже относятся к кишечнополостным, почему?
Есть ли дом у коралловых полипов?
Передвигаются ли коралловые полипы?
Итак, мы с вами дали характеристику медузам и коралловым полипам используя условные обозначения. Посмотрите внимательно, есть ли следи них одинаковые? (дети выделяют общее) используя эти условные обозначения, придумайте значок для обозначения кишечнополостных. (дети выполняют задание)
Воспитатель задает вопросы детям:
Какие животные появились в океане после одноклеточных и многоклеточных?
Что вам больше всего запомнилось из нашего путешествия по морским глубинам?
Чему нас научил Немо?
Что мы с вами сами придумали и создали?
Воспитатель дарит детям коралловую ветвь, сделанную из воска.
21 сентября в Иршинской библиотеке прошла экологическая викторина «Морские тайны», посвященная Дню моря.
К мероприятию была оформлена книжная выставка «Морские глубины», на которой были представлены материалы о роли морей в жизни планеты Земля, а также о прекрасном мире морской фауны.
Ребята услышали о разновидностях и особенностях различных видов акул, об их образе жизни и многом другом, что касается этих интересных обитателях морских глубин.
Кроме акул, дети познакомились с другими интересными обитателями морей - медузами, кораллами, головоногими моллюсками, иглокожими и ракообразными, рыбами и другими животными, для которых море - дом родной.
После познавательной информации дети с удовольствием приняли участие в викторине: отгадывали загадки, отвечали на вопросы, по описанию определяли обитателей морских глубин.
Сценарий игрово
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>