ьные акции.
IV этап - летние каникулы
Летние каникулы составляют значительную часть годового объёма свободного времени детей и занимают наиболее важное место в структуре каникулярного времени. Каждое лето открывается летнийоздоровительный лагерь. Основная миссия в это время - организация отдыха и оздоровления детей.
Заключение
На сегодняшний день существенно раскрыт воспитывающий потенциал досуговых и массовых мероприятий: все виды досуговых мероприятий из воспитательной программы направлены на укрепление познавательно-коммуникативных интересов и потребностей детей. Программы способствуют осмыслению детьми (в рамках возможностей своего возраста) досуга как ценности, его значимости для развития и саморазвития личности, осознанию детьми и подростками своих возможностей и способностей, путей и способов их самореализации в свободное от учебы время, приобретению детьми практических навыков организации досуговых дел, умению содержательно и разнообразно проводить свободное время. Педагоги стремятся к повышению культуры во взаимоотношениях детей: друг с другом, со сверстниками и взрослыми. Особенно ясно это можно видеть на программах каникулярного времени. Здесь обязательно присутствует атмосфера эмоционального комфорта.
Список использованной литературы:
Боровиков, Л. И. Основные концепции воспитания в XX веке/Л. И. Боровиков//Внешкольник. -2000. -6. -С. 6-8
Воскобойников, В. М. Как определить и развить способности ребёнка/В. М. Воскобойников. -СПб. , 1996.
Воспитательный процесс: изучение эффективн
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 > >>