Цели:
Активизировать познавательную деятельность
Развитие речевых навыков
Формирование умения работы группах
Формирование умения устанавливаь причинно- следственные связи на предметном материале, используя информацию из разных источников.
Воспитание творчества
Воспитание осознанной небходимости правовой грамотности.
Мероприятие как проводится как в одной группе, так и в нескольких одновременно. Во втором случае преподавателям необходимо равномерно распределить этапы игры. Группа делится на 3 команды.
1 этап: организационный (в течении 5 минут студенты составляют название команды и девиз)
2этап: разминка (участники по выбранному варианту составляют определения)
Политический режим - совокупность методов, средств и приёмов осуществления политической власти, определяющий уровень политической свободы.
Право - охраняемая, обеспечиваемая государством, узаконенная возможность, что-либо осуществлять, делать.
Права человека - права людей иметь возможность жить в соответствии с их природой совместно с другими людьми.
3-й этап: викторина (каждая команда поочерёдно отвечает на вопросы викторины, получая 1 балл за ответ; в случае затруднения балл зарабатывает команда ,первая ответившая на вопрос. )
Викторина
1. Какая главная сила регулирует отношения в обществе (власть);
2. Власть парламента (законодательная);
3. Что издавна именуют искусством управления государством (политика);
4. Синоним термина "право" (политика);
5. В каком году была принята последняя Конституция СССР (1977);
6. Какое государство в мире первым приняло Конституцию (США);
7. Когда была принята Конституция РФ (12 декабря 1993);
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>