r/>- Ну, что Б. Я. убедили мы тебя. Видишь, что все дети разные, и каждый имеет право на собственное имя.
Б. Я. - Ну хорошо убедили, признаю за вами это право.
В: - Тогда давайте представимся Б. Я. , а эхо нам поможет. (дети встают вкруг, называют своё имя по очереди, а остальные хором повторяют имя)
В: - Б. Я. верни книгу, пожалуйста.
Б. Я. - Отгадайте загадку, тогда отдам.
Это слово каждый знает
Ни на что не променяет!
К цифре семь, добавлю "Я"
Что получится? (Семья)
- Молодцы, а объясните, что такое семья.
В: - Давайте дети объясним Б. Я. , что такое семья.
(Проводится пальчиковая гимнастика "Семья")
Этот пальчик - дедушка,
Этот пальчик - бабушка,
Этот пальчик - папочка,
Этот пальчик - мамочка,
Этот пальчик - я,
Вот и вся моя семья.
-Каждый ребёнок имеет право на семью.
-Дети живут с родителями. Родители заботятся о том, чтобы права ребёнка не нарушались.
- Каждый ребёнок ощущает любовь и поддержку своей семьи.
- Кто для ребёнка самые близкие? (ответы детей)
- Давайте обозначим это право на семью.
(Б. Я. убегает к себе в избушку, плачет)
В: - Ребята, а мне почему-то стало жалко Б. Я. , может она совершает плохие поступки, потому что у неё нет семьи, никто её не любит, не заботится о ней.
Давайте Б. Я. подарим жетон с сердечком - это право на любовь.
(Дети дарят жетон с сердечком Б. Я. , она смущается и отдаёт книгу)
- Спасибо Б. Я. , приходи к нам в гости, а нам пора возвращаться в детский сад.
Б. Я. - До свидания! (уходит в дом)
Дети: - До свидания!
- Ну что ребята, седлайте ваши тучки и полетели в детский сад. Все на месте. Полетели (звучит музыка)
- Раз, два, три, четыре, пять - вот и детский сад опять.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>