О Правах – играя

Занятие по нравственному воспитанию (подготовительная группа)
О Правах - играя. (с Бабой ягой)
Задачи:
Познавательное развитие: продолжать знакомить детей с общим представлением о правах человека,
Социально-коммуникативное развитие: воспитывать чувство самоуважения и уважения к другим.
Речевое развитие: пополнять словарный запас у детей.

Ход.
Дети заходят в группу.
Здравствуй мир! (поднимают руки вверх)
Здравствуй, друг!(поворачиваются друг к другу)
Здравствуй, миг! (делают шаг вперёд)
Здравствуй век! (делают шаг назад)
Здравствуй добрый человек! (машут рукой гостям)

Вос. Дети посмотрите. Узнаёте эту книгу?
Правильно эта книга "Права ребёнка". С помощью этой книги вы изучаете свои права, т. е. права ребёнка. Давайте продолжим изучать ваши права.
- Посмотрите у меня на доске картинки из сказок.
1. "Кот, петух и лиса" - Вспомнили эту сказку?
-Как она называется?
- Кто просит о помощи в той сказке?
- Что вы можете сказать про лису? Какая она?
- Почему она так поступила?
- Как вы думаете, какое право она нарушила?
На тот вопрос нам поможет ответить книга. (воспитатель зачитывает)
"КАЖДЫЙ ЧЕЛОВЕК ИМЕЕТ ПРАВО НА ЛИЧНУЮ НЕПРИКОСНОВЕННОСТЬ, ЖИЗНЬ И СВОБОДУ"
- А давайте вспомним в каких сказках нарушалось то право. ("гуси-лебеди", "Маша и медведь", "Волк и семеро козлят", "Колобок"
2. "Заюшкина избушка" - А эта картинка из какой сказки?
-Что случилось в той сказке?
- Какое право нарушила лиса?
Лиса нарушила право на неприкосновенность жилища.
- Давайте вспомним в каких ещё сказках нарушилось это право? ("Теремок", "Три поросёнка")

Забегает