О хорошем и плохом

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8  >  >>

пособы выхода из конфликтных ситуаций?
Примерные ответы детей:
- Даже и 10 шагов не помирят тех, кто презирают друг друга.
- А если один из них поступил подло и некрасиво? Я считаю, что тогда не нужно им мириться.
- Да они через 2 дня уже забудут, из-за чего подрались, и не нужно будет никакого перемирия.
- Можно сцепиться мизинцами: "Мирись, мирись,мирись и т. д. " - это будет гораздо лучше, а главное - короче.
- Если они захотят помириться, они это сделают и без 6 шагов. А если кто-то из них не захочет, и сто шагов не помогу.
- Есть пословица: "Двое дерутся, третий не лезь!", "Станешь их мирить, сам двух врагов наживешь".
- Способы выхода из конфликта в каждой ситуации разные. Можно осудить обе стороны, можно наказать (если, н-р, дети подрались), можно каждому объяснить, в чем он не прав.
- В конфликте неправы оба, нужно просто им объяснить это, а ни в коем случае не вставать на сторону одного. И т. п.

VIII. Заключительное слово.
Кл. рук. В обществе нельзя жить без противоречий, люди всегда будут отличаться взглядами, вкусами и пристрастиями. Но эти противоречия нельзя доводить до конфликтов. Чтобы сохранить душевное, психическое и физическое здоровье, нужно научиться предотвращать конфликты, а если конфликт уже разгорелся, нужно уметь из него выйти.

IX. Подведение итогов (рефлексия).
Какое впечатление оставил классный час? Прибавилось ли уверенности в своих силах? Появилось ли желание воспользоваться способами предотвращения и погашения конфликтов?
Примерные ответы детей:
- Впечатление хорошее, появилась уверенность, что смогу избежать конфликтов.
- Пока все понятно, а когда сам попадешь в конфликтную ситуацию, может быть, все окажется сложнее.
-

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: