помирить Мишку и Ежика? Как быть, если качели одни, а друзей двое?
Дети:. . . (ответы детей).
Психолог: Давайте ещё раз я расскажу историю, ну уже с весёлым, добрым концом, когда Мишка и ёжик договорились.
В тихом лесу, средь кустов и дорожек,
Жили два друга Мишка и Ёжик
Как-то они на прогулку пошли
И на поляне качели нашли.
Ёжик на встречу качелям шагнул
Мишка качели к себе потянул
Мишка сказал: "Покачаю тебя,
мы ведь с тобою Ёжик друзья".
Психолог: Итак, что нужно делать, чтобы не ссориться?
Дети: Уступать, делиться.
Психолог: Мишка, запомни второе правило дружбы: Уметь договариваться. Умей уступать. (Психолог показывает знак 2). Ребята, а когда вы уступаете своим друзьям?
Дети: . . . (ответы детей)
Динамическая пауза "Если есть хороший друг"
Настроение упало, дело валится из рук (дети стоят лицом друг к другу, руки вверх, постепенно опускают руки)
Но еще не все пропало (грозят друг другу пальчиком)
Если есть хороший друг (хлопают в ладоши)
С делом справимся вдвоем (берутся за руки)
С облегчением вздохнем (вздыхают)
Настроение поднимаем (поднимают руки вверх)
Все обиды отряхнем (отряхиваются от пыли. Улыбаются друг другу).
7. Психолог: Ребята, я вам расскажу сейчас другую историю, послушайте внимательно.
Нес однажды Зайка ловкий
Корзину полную морковки.
Была корзина не мала,
Очень - очень тяжела.
Ему навстречу Мишка шёл.
Зайка просит: "Помоги, мне корзину донести!".
"Сам неси свою корзину,
Я пошел искать малину".
Психолог: Как - бы в этой ситуации поступил друг?
Дети: Помог бы.
Психолог: Мишка, запомни третье правило дружбы: Помогай другу (Психолог показывает знак 3).
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>