казать школьный дневник». )
Ребята, а вы знаете как учились ваши родители?
Родители рассказывают собственные истории о дневниках. Хлебникова М. А. принесла свой дневник с одними пятёрками и показала ребятам. А в заключение, показала золотую медаль как результат отличной учёбы. Спасибо, родители. Нам многому нужно научиться.
Ну что ж и мне вашему классному руководителю, родительскому комитету класса тоже о многом рассказали ваши дневники. Мы увидели уважительное отношение к школьному документу многих учеников класса, но есть у нас и такие ученики как Саша из сценки. За бережное отношение к дневнику мы решили вынести благодарности: (вручаются благодарности ученикам)
Помните, ребята, в дневнике, как на ладошке, - ваше прилежание, успехи. Можно узнать, аккуратные ли вы, какой у вас почерк, как ведёте себя на уроках и сделать выводы.
Литература
Дереклеева Н. И. Классные часы по теме «Нравственность»: 5 класс. – М. : «5 за знания», 2006.
Сайты
HYPERLINK "http://festival. 1september. ru/articles/214207/" http://festival. 1september. ru/articles/214207/
http://festival. 1september. ru/articles/512459/
http://www. tca77. narod. ru/index14. htm
Дневник — это зеркало отношения человека не только к дневнику, но и к самому себе, а также к другим людям, которые должны работать с этим документом, т. е. к учителям, к классному руководителю, к родителям которым приходится просматривать его почти каждый день.
Правила работы с дневником
Делать записи в дневнике так, чтобы другим людям, читающим его, было приятно читать.
Содержать дневник в чистоте, чтобы было приятно взять его в руки.
p
родителям.
Стараться не допускать грамматических ошибок в записях в дневнике.
С
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>