ейчас попробуйте прийти к единому мнению в своих группах, и выступите в роли режиссеров этого мультика. Разыграйте концовку мультика.
-А теперь давайте посмотрим, как закончился мультфильм.
- Охарактеризуйте героев мультфильма? (слон, поросенок, друзья поросенка).
- Как понимал дружбу поросенок? Слоненок?
- Как относился поросенок к слоненку?
- Как относился слоненок к поросенку?
- Почему так поступал поросенок?
- Почему прощал слоненок поросенка?
- А вы когда-нибудь поступали так же?
- Чему учит этот мультфильм нас?
-Вы учитесь вместе, я думаю, согласитесь со мной, что в каждом из вас есть то, за что можно уважать друг друга.
Задание.
-Я предлагаю написать друг другу искренние слова, начинающиеся со следующего: "Ты мне нравишься, потому что. . . " Вы видите, что в каждом из вас есть масса достоинств, и каждый из вас достоин друга.
Сейчас наша с вами задача выработать законы дружбы, по которым мы будем жить в нашем коллективе. (Обсуждение и принятие законов. )
Законы дружбы.
1. Не оставляй друга в беде. Быть верным в дружбе - значит делить с ним радости и горе. У друга могут быть ошибки, трудности, испытания. Отвернуться от друга в трудную минуту - предать его.
2. Тебе не безразлично, каков твой друг. Дружба - это нравственное обогащение друг друга.
3. Дружба - это прежде всего вера в человека, требовательность к нему. Чем глубже твоя вера, тем выше должна быть требовательность.
4. Дружба и эгоизм несовместимы. Никогда не требуй от своего друга жертв ради тебя.
5. Относись к своему другу так, как бы ты хотел, чтобы он относился к тебе.
6. Подлинная дружба несовместима с расчетом.
7. Быть требовательным к дружбе - значит иметь мужество р
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>