Геометрический материал.
- Сколько четырёхугольников на рисунке? (9)
Игра "Молчанка". Дети используют "числовой веер".
304999
106
70624087 8 7 10 6
- 1 1 7 813- 7
5 252
9099 4 4
Задача на развитие логического мышления.
Найдётся ли среди трёх чисел такое, которое является значением разности двух других?
4,8,4;2,4,4;2,7,5;3,3,3 (4 8 - 4, 2 7 - 5, 5 7 - 2, где 4,2,5 - значение разности)
III. Изучение нового материала.
- Математика - королева наук! Она не терпит неточности. Каждая цифра, каждый знак должны занимать указанное им место.
Работа со счётами и абаками.
Откладываю на счётах число 32.
- Как отложить это число на абаке разрезными цифрами? (Ученик выполняет у доски)
- Как записать это число? (Ученик выполняет у доски)
- Какую цифру записали на первом месте права? Что она обозначает?
- Какую цифру записали на втором месте права? Что она обозначает?
-Что произойдёт, если цифры поменять местами?
- Отложите 45, 81, 18. Сколько в каждом десятков и единиц?
- Отложите числа, в которых 5 дес. 3ед. , 3дес. 5ед. , 9дес. , 1дес. Запишите их в тетрадь.
Физкультминутка
IV. Закрепление изученного.
- Назовите число, предшествующее числу 54,78,26.
- Назовите число, следующее за числом 92,26,77.
- Какие числа находятся между числом 42 и 49, 78 и 84.
Работа по учебнику.
1 самостоятельно с подробным комментированием.
2 самостоятельно с последующей проверкой.
3 на отрезке числового луча уточняют понятие предыдущего и последующего чисел.
-Как получить предыдущее число? Приведите примеры.
-Как получить по
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>