Нуклеиновые кислоты

br/> 6. Размеры молекулы ДНК (слайд 11)
7. Строение рибонуклеиновой кислоты. Сравнение молекулы ДНК и РНК (слайды 12, 13)
8. Виды РНК. Взаимосвязь молекулы ДНК и РНК в клетке (слайды 14, 15, 16)
4. Закрепление
1. Решение задачи на комплементарность в молекуле ДНК (слайд 17) (5 мин. )
2. Заполнение таблицы "Сравнение молекул ДНК и РНК" (слайд 18) (5 мин. )
5. Домашнее задание (1 мин. )
Требования программного обеспечения для просмотра презентации
1. Microsoft Office Power Point 2003;
2. Наличие в системе ActiveX компонента "flash 10" (Shockwave Flash Object 9 и старше;
3. Наличие декодера DivX
ХОД УРОКА
I. Актуализация ранее изученного материала
Слайд 1. Клетка. Органоиды клетки.
Тема урока закрыта. Чтобы ее определить вспоминаем, что является наименьшей и элементарной единицей жизни на земле?
- Клетка
Назовите органоиды, входящие в состав клетки (учитель подводит курсор мыши к органоиду, а дети их называют; по клику мыши открываются ответы).
- Ядро, митохондрии, эндоплазматическая сеть, рибосомы, лизосомы
Слайд 2. Нуклеиновые кислоты.
Тема по-прежнему закрыта от учащихся. Учитель просит назвать вещества, которые входят в состав клетки
- вода, минеральные соли, белки, жиры, углеводы, нуклеиновые кислоты
На какие две группы можно разделить все эти вещества?
- Органические и неорганические
Далее учащиеся распределяют названные ими вещества на группы: "Органические и неорганические вещества"
- Органические: белки, жиры, углеводы, нуклеиновые кислоты
Неорганические: вода, минеральные соли. Затем учащиеся выясняют, что нуклеиновые кислоты они еще не изучали. Объявляется тема урока: "Нуклеиновые кислоты"
II. Изложение но