босом.
Слайд 17. Закрепление изученного материала
Дети дают определение "комплементарность"
Им предлагается достроить по принципу комплементарности вторую цепь ДНК, зная последовательность нуклеотидов в первой цепи.
1-я цепь ДНК: Г-Т-Ц-Т-А-Ц-Г-А-Т. . .
2-я цепь ДНК: Ц-А-Г-А-Т-Г-Ц-Т-А. . .
Слайд 18. Сходства и отличия нуклеиновых кислот
Учащиеся заполняют таблицу, опираясь на знания, полученные во время урока, или, пользуясь учебником.
Страницы: << < 4 | 5 | 6